studium vzíti základ, Má-li každý býti stejn
úasten spolené práce nésti plnou zodpovdnost
za její úspch, musí míti všichni možnost, voliti
práci pomru svým zvláštním schopnostem. Mladý lovk
nezná dnes svých schopností volí studium nebo
zamstnání dob, kdy jsou síly jeho ješt ne-
rozvity jedin ohledem prostedky hmotné
jeho rodi jich spoleenské postavení. Veškeré variace
vle citu, smyslových vjem myšlenkové
schopnosti, pozornosti citového života, pamti i
fantasie lze takto zcela technicky vyšetiti uriti
pesné schopnosti zpsobilosti jednotlivc, uži-
tené pro kterou hospodáskou úlohu; nalézti
nejvhodnjší místo pro každého specialisaci a
dlb práce hospodáského života. spra-
vedlivé, aby všichni byli hospodáskou prací za-
tíženi pomru svým schopnostem, stejn jako
v pomru svým požadavkm, týe plod
spolené práce, kterých každému nezbytn teba
pro samosprávu rozvoj osobnosti mimo práce,
to jest konání osobní záliby nebo nezbytnosti,
a sport, hra, umní nebo spekulace.
Pokud jde výbr vhodných osobností pro ka-
ždou práci základ psychotechniky, lze získati
dnes vdeckým.
Množství hospodáské práce, nesené mnou trh,
není dostatenou zárukou spokojenosti, ale ja-
kost její, pomrnost mým schopnostem.i pokusy (stroji) obraz duševních
schopností vyvinutých nerozvinutých, stupe toho
vývoje individua, jeho temperament karakter,
obraz jeho inteligence výkonnosti, vdomostí i
zkušeností, zcela pesn mitelný. V
dob, kdy pozná své slabosti pednosti, jest již
zapracován nevhodném oboru anebo nemá pro-
189
