Musí být informován zakázaných pracích postupech,
100
. (po delší době však
nastává útlum], nebo druhou signální soustavu (řeč]. Zákoník práce ukládá organizacím
povinnost soustavně seznamovat pracovníky předpisy pro za
jištění bezpečnosti ochrany zdraví.
V dnešním civilizovaném světě nutno sebezáchovnému
jednání naučit, nebo získat rozlišováním posuzováním. Člověk mohl roz
poznat překonat většinu okolního nebezpečí, ale nečiní tak.
Prvním krokem výchovy bezpečné práci vstupní instruktáž
nově přijatých nebo přeřazených pracovníků. Tato vstupní in
struktáž může podstatně ovlivnit chování pracovníka prvních
dnech měsících nástupu snížit pravděpodobnost rizika
ohrožení nejen tohoto pracovníka, ale jeho spolupracovníků. zrakový nebo slucho
vý orgán, kdy riziko zjevné žhavý kov, hukot vlaku, výška,
náledí, kluzká podlaha, hluboká voda apod. Vět
šinu adekvátního adaptibilního jednání člověka vůči ohrožení,
a zejména vůči ohrožení elektřinou vyvolávají podmíněné re
flexy získané vlastní zkušeností, výcvikem, logickou úvahou nebo
poznáváním.
Pro prevenci snižování úrazů havárií podstatný význam
výchova bezpečné práci.
Výstupní instruktáž být přitažlivá zajímavá, aby vzbudila
zájem práci její problémy.
neboť jednak jeho instinkt zeslaben, jednak jeho zna
losti nebezpečí jsou nedostatečné. Pracovníkům zase zúčast
ňovat výcviku školení, pořádaných organizací zájmu zvyšo
vání bezpečnosti ochrany zdraví.10. Musí být seznámen upozorněn všechny
zdroje ohrožení, které pracovišti jeho okolí vyskytují,
na nebezpečí při práci používanými materiály, stroji, technolo
gickými pracovními postupy, používání osobních ochran
ných pracovních pomůcek, pokud jsou pro příslušnou práci pře
depsány. Zaměřuje vysvětlení účelu
a způsobu práce, kterou bude pracovník vykonávat, sezná
mení pracovníka jeho spolupracovníky prostředím, kte
rém bude pracovat. VÝCHOVA BEZPEČNÉ PRÁCI
Na rozdíl všech živých tvoru přírodě, vybavených silným
pudem sebezáchovy, člověk poměrně slabé instinktivní obran
né reakce (nepodmíněné reflexy, jako zavření očí, vyplivnutí
slin, odvrácení hlavy, zakrytí očí rukou]. Podněty působí bud bezprostředně lidské smysly,
zejména první signální soustavu, tj
