Tato učebnice je určena pro výuku základního odborného předmětu Základy elektrotechniky ve studijních a učebních oborech elektrotechnických. Obsahuje proto maximum učiva. Podle učebních osnov je v některých učebních oborech pro jednotlivé tematické celky předepsán různý počet vyučovacích hodin, protože je v těchto učebních oborech učivo buď zkráceno, nebo rozšířeno, na úkor jiných tematických celků. Proto učitelé před zpracováním svých tématických plánů porovnají rozsah učiva v učebnici s platnou učební osnovou a výklad bud zestruční, nebo některé celky vůbec vynechají. Při vyučování se navazuje na učivo z předmětů fyzika a pracovní vyučování na základní škole.
Čím ěním smysl otáčení točivého agnetického pole? 19. udává účinik při soum ěrném zatížení při nesoum ěrném za tížení trojfázové soustavy? 15. Čím jso dány otáčky točivého agnetického pole? 17. 235. Jak vzniká točivé agnetické pole? 16. intervaly obr. 18. ypočítejte zdánlivý, činný jalový příkon výkon spotřebiče, je-li jeho účinnost %. Trojfázový elek tro výkonem pracuje účiníkem 0,8 účinností připojen síť 220/380 Vypočítejte příkon elek tro roud odebíraný sítě, zdánlivý jalový příkon elektrickou práci třebovanou dní, pracuje-li elektrom otor denně. akreslete průběh točivého agnetického pole pokračování obrázk 234/7, tj.13.
293
. Jakým vztahem dán zdánlivý, činný jalový výkon trojfázové soustavě 14. 20. Trojfázový spotřebič připojený síť 220/380 odebírá sítě při účiníku 0,8
