Tato učebnice je určena pro výuku základního odborného předmětu Základy elektrotechniky ve studijních a učebních oborech elektrotechnických. Obsahuje proto maximum učiva. Podle učebních osnov je v některých učebních oborech pro jednotlivé tematické celky předepsán různý počet vyučovacích hodin, protože je v těchto učebních oborech učivo buď zkráceno, nebo rozšířeno, na úkor jiných tematických celků. Proto učitelé před zpracováním svých tématických plánů porovnají rozsah učiva v učebnici s platnou učební osnovou a výklad bud zestruční, nebo některé celky vůbec vynechají. Při vyučování se navazuje na učivo z předmětů fyzika a pracovní vyučování na základní škole.
aždé těleso schopné pojm out jen určitý největší volný náboj. Pro praxi příliš veliká jed převážně používá pikofarad, 10~ farad, 10_t) ikrofarad, fiF 10” Pro elektrotechniku vyrábějí součástky, které mají obzvlášť velkou kapacitu, tzv. Zprvu zřejmé, každém doty lístek vychýlí více. Soustava dvou desek oddělených dielektrikem tvoří den zátor. statu kon záto objasním pokusem . 95a). 96). části, kterou desky ondenzátoru překrývají (obr. otom elektro metru přiblížím izolovanou kovovou desku (obr. jisté hranice však žádným dalším dotykem nelze lístek více vychýlit. sou ladu naším předpokladem elektrony přecházejí tyče elektrom etr.
Pokus: elektrom etr položím kruhovou desku elektrom etr nabijem nejvčtším nábojem který elektrom etr pojm (obr. Jedn elektrické pevnosti voli etr ').4. lektrom etru ůžem ještě další náboj, jeh kapacita přiložením desky zvětšila. 95b). Podle toho. KAPACITA, Y
P lektrom etr nabíjím záporně ito tyčí. Vložením slídové destičky mezi desky záto potvrdím e. nam ená to, již elektrom etru nepředávám žádný další náboj. Pozorujem výchylku
lístku elektrom etru každém dotyku. přírodních látek největší elektrickou pevnost slída, asi daje elektrické pevnosti jso tabulkách. Říkáme, určitou apacitu Jed kapacity (F).rav děpodobnost prů razu izolantu zmenší, upraví-li izolant ně kolika vrstev. 4. Pokusy zjistíme, apacita deskového zátoru závisí plošném obsahu účinné tj.
---------------1 1
i_ ______
1_----- ------- 1-------------------1■ ____________ _
!
O br. lístek přiblížení desky menší výchylku, zřejmé, potenciál elektrom etru klesl. pevných dielektrik nejčastěji ředpokládá, čím vrstva dielektri tlustší, tím je'v ětší také jeh elektrická pevnost. vrstven něm průrazu jedné vrstvy nenaruší izolační schopnost ostatních vrstev. vznikne tzv. činná plo ru
139
