Učebnice seznamuje nejdříve se základy kreslení elektrotechnických schémat a dále probírá fyzikální základy elektrotechniky, vlastnosti a charakteristiky elektrických přístrojů a strojů a vysvětluje výrobu a rozvod elektrické energie včetně jejího využití v oblasti elektrické trakce, tepelné techniky a osvětlování. Je určena žákům 2. a 3. ročníků elektrotechnických učebních a studijních oborů středních odborných učilišť.
Dlouhovlnná mez cesia |im. Vyjmenujte druhy emise. Vypočítejte nejmenší kmitočet světla, při němž může dojít svě
telné emisi cesia.3. tro tic li
1 tom případě budeme uvažovat jen dva nejjednodušší případy,
a pohyb elektronu kolmo agnetickou indukci pohyb elektronu
ve směru indukce B. Uvažujeme-li
homogenní pole, síla každém místě pole stejně velká vychyluje
elektron kruhovou dráhu.1. Popište podle obr.
3.1.2.
Pohyb elektronu napříč magnetickým polem
Využijeme analogie silovým účinkem magnetického pole vodič,
kterým prochází elektrický proud.2. Vysvětlete pojmy rekombinace ionizace. průběh výboje plynu.
5.
6. výstupní práce prvku jakých jednotkách udává ?
2. y
1. jaké dráze pohybuje elektron, který vstupuje napříč magne
tického pole?
Příklad.
V tom případě působí pole elektron silou
F qBv (N; (14)
a kolm směr pohybu směr magnetického pole.
Pohyb elektronu podélném magnetickém poli
Na vodič, kterým prochází proud který uložen homogenním mag
netickém poli směru indukce /?, nepůsobí magnetické pole silovými
účinky. Jakou dráhu vykonává elektron, který vstupuje příčného elektric
kého pole?
7.
2. Leticí elektron představíme jako
proud vodiči. Jaký rozdíl mezi sam ostatným výbojem nesamostatným výbojem?
4.
Analogicky nepůsobí magnetické pole ani elektron letící směru
magnetické indukce.
/-max lirn ■10” 108 1
65
