Učebnice seznamuje nejdříve se základy kreslení elektrotechnických schémat a dále probírá fyzikální základy elektrotechniky, vlastnosti a charakteristiky elektrických přístrojů a strojů a vysvětluje výrobu a rozvod elektrické energie včetně jejího využití v oblasti elektrické trakce, tepelné techniky a osvětlování. Je určena žákům 2. a 3. ročníků elektrotechnických učebních a studijních oborů středních odborných učilišť.
16. Nakreslete charakteristiky motoru sériovým buzením.
2.Rekuperací motor sériovým buzením praxi nebrzdíme, protože svor
kové napětí motoru generátorickém chodu velmi proměnlivé. Nakreslete schéma otoru sériovým buzením. tro y
1.
7. Čím řídíme otáčky stejnosměrných motorů?
J?) Nakreslete charakteristiku pro řízení otáček stejnosměrných motorů. Popište je. Vysvětlete podstatu motoru stejnosměrný proud. Nakreslete schéma otoru paralelním buzením pro brzdění rezis-
_ toru. Nakreslete charakteristiky otoru cizím buzením.
Při brzdění protiproudem přepojujeme motor sériovým buzením na
opačný smysl otáčení (obr. Popište je.
6. Nakreslete charakteristiky motoru paralelním buzením. Vyjmenujte pohony, kterých používají motory sériovým pa
ralelním buzením?
20. čem závisí proud stejnosměrného motoru odebíraný sítě?
3.
11.
10. Vysvětlete,
co znázorňují.18. Čemu úměrný moment stejnosměrného motoru?
4. Popište je.
13. Pro jaký pohon nesmí použít motor sériovým buzením?
12.
9. Vysvětlete princip bezkontaktního stejnosměrného motorku.
M otor smíšeným buzením brzdíme při odpojeném sériovém buzení
jako otor paralelním buzením.
4. Vysvětlete,
14.5. 320c). Nakreslete schéma motoru smíšeným buzením. Nakreslete schéma stejnosměrného motoru cizím buzením.
co znázorňují. Čemu jsou úměrné otáčky stejnosměrných otorů?
5. Vysvětlete, zná
zorňují. Popište je.
18.
21. Nakreslete charakteristiky motoru smíšeným buzením. Vysvětlete postup při brzdění.
8. Vysvětlete,
co udávají. Vyjmenujte pohony, kterých používají motory smíšeným buze
ním motory cizim buzením. Obvykle přepínáme vinutí kotvy, protože
směr průchodu proudu budicím vinutí nemění. Jak změníme smysl otáčení stejnosměrných otorů?
19. Nakreslete schéma motoru paralelním buzením.
. Jak konstruován univerzální motorek?
15
